El número de mujeres en México que se registraron en Coursera para inscribirse a un curso en línea a partir de la pandemia del covid-19 asciende a 3.3 millones, lo que sitúa al país en el tercer lugar de las naciones con mayor número de mujeres dadas de alta en la plataforma, según dio a conocer el Informe sobre Mujeres y Habilidades.
Según el documento, a comparación del periodo previo a la pandemia, la tasa de mujeres que están aprendiendo en línea registró un importante aumento, representando 56 por ciento de los nuevos estudiantes en 2021, a diferencia de 52 por ciento de lo reportado en 2019.
El informe compara los datos de inscripción y rendimiento previos a la pandemia con las tendencias observadas en la plataforma Coursera desde el inicio de ésta y hasta junio de 2021.
El crecimiento en la incursión de las mujeres en el aprendizaje en línea se vio impulsado por la crisis de desempleo que desencadenó la pandemia, misma que las impactó de manera desproporcionada en relación a los hombres.
En este periodo, las mujeres aumentaron su inversión en el aprendizaje de nuevas habilidades en la plataforma a pesar de las condiciones adversas del mercado laboral.
Nuestra investigación sugiere que las brechas de género en el aprendizaje en línea se redujeron durante la pandemia, aun cuando las brechas de empleo de género se ampliaron», dijo Jeff Maggioncalda, CEO de Coursera; «Nos motiva la manera en que las mujeres están adoptando el aprendizaje en línea para desarrollar nuevas habilidades que pueden ayudar a acelerar su reincorporación al trabajo y promover la movilidad económica”, agregó.
Las percepciones de México en el informe señalan las mujeres se han inscrito principalmente en programas de capacitación de certificados dirigidos a trabajos digitales de nivel básico; en éstos, la brecha de género se redujo de 16 por ciento de inscripciones de mujeres en 2019 a 29 por ciento en 2021.
Estos certificados, de líderes de la industria como Google, IBM y Facebook, están diseñados para preparar a los estudiantes sin título universitario o experiencia en tecnología para una amplia gama de trabajos digitales de alta demanda.
Asimismo, las principales habilidades de las nuevas alumnas muestran una inversión en habilidades empresariales y de liderazgo, tales como la comunicación, el emprendimiento, gestión, probabilidad y estadística, finanzas y contabilidad.
«Todavía debemos trabajar mucho para aumentar la presencia de las mujeres en la tecnología y el liderazgo (…) el acceso a una educación flexible y adecuada para el trabajo puede ayudar a las mujeres a aprender las nuevas habilidades que necesitan para entrar en puestos de alta demanda y lograr un mejor equilibrio de género en la fuerza de trabajo», dijo Betty Vandenbosch, directora de Contenido de Coursera.
De acuerdo con el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), hasta julio de 2021, 100 por ciento de las mujeres que perdieron su empleo han vuelto a trabajar; no obstante, sigue representando únicamente 39 por ciento de la fuerza laboral.
El Informe sobre Mujeres y Habilidades incluye datos de 40 millones de nuevos alumnos que se registraron en la plataforma durante la pandemia, en el periodo comprendido del 1 de enero de 2020 al 30 de junio de 2021.
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Discover how the gender gap in online learning narrowed during the pandemic as the gender employment gap widened in our first-ever Women & Skills Report. This research offers a glimpse of what an inclusive future can look like in the digital economy. https://t.co/LMLCImi0zE
— Coursera (@coursera) September 9, 2021
