Nueve de los 250 cursos en línea más populares del mundo, los cuales han sido tomados por más de 180 millones de personas del país y del extranjero han sido elaborados por la UNAM, institución que cuenta con 104 cursos en línea gratuitos y abiertos masivos (MOOC, por sus siglas en inglés) de todas las áreas de conocimiento.
De acuerdo con el informe más reciente (abril de 2021) de la organización internacional Class Central, el sitio de reseñas de MOOC a escala mundial, dos de los nueve cursos en línea de la Universidad Nacional sobre finanzas personales destacan entre los primeros 100, indicó Melchor Sánchez Mendiola, titular de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia.
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Según el reporte de Class Central sobre MOOC, 180 millones de personas en el mundo tomaron al menos uno de los cursos en línea y más de 950 universidades lanzaron más de 16 mil 300 cursos, dato relevante que sirve para explicar el porqué es importante que nueve cursos de la UNAM se encuentren dentro de esta lista, explicó el funcionario.
Esta buena noticia habla de la percepción que tiene la gente sobre la calidad y la evaluación, también se refiere a qué tanto las personas se capacitan con estos cursos en línea; es una popularidad académica que significa que personas hispanoparlantes de todo el mundo se han registrado en alguno de ellos, consideró.
Los dos materiales que están entre los primeros 100 más populares son “Finanzas personales” y “Contabilidad para no contadores”. Esto nos habla de la importancia de este tema para la población mundial; son cursos en línea relativamente cortos, de 20 a 30 horas o de cuatro a seis semanas, que dan la oportunidad de aprender cosas de manera amena, con sustento académico y con expertos nacionales e internacionales, quienes refrendan el prestigio de la Universidad y sus académicos, refirió Sánchez Mendiola.
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— Sala de Prensa UNAM (@SalaPrensaUNAM) May 6, 2021
Entre los cursos en línea restantes de la lista y mejor evaluados destacan: “Aprender” (sobre cómo aprender); “Cómo hacer una tesis” (muy popular entre estudiantes de licenciatura y posgrado); “Ser más creativos” (sobre innovación); “Robótica” (uno de los temas más populares); de álgebra básica; de ciencia de datos; y uno más de nutrición y obesidad.
“Tenemos temas de todas las áreas del conocimiento que se cultivan en la UNAM”, resumió.
Una de las bondades de los MOOC es que los puede tomar cualquier persona en cualquier lugar del mundo, solamente con acceso a internet y algún dispositivo.
“No se necesitan aparatos digitales muy poderosos ni de una marca en especial, prácticamente con cualquier dispositivo de los últimos 10 años (tableta, teléfono celular, computadora de escritorio o portátil) se puede acceder a ellos”, aclaró Sánchez Mendiola.
De los MOOC se pueden descargar videos y archivos de texto para después ver los materiales fuera de línea, por si las personas tienen internet intermitente o de regular calidad.
Todos los cursos en línea de la UNAM están hechos en la plataforma Coursera, que garantiza calidad y rigor académico. Durante este año, expertos de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia realizan investigación sobre los MOOC.
“Algo muy importante de la educación en línea es que estudiantes y docentes van dejando una huella digital del aprendizaje, y eso se puede recoger y analizar para ver qué estrategias funcionan mejor. Esta área se llama analítica del aprendizaje e incluye una serie de metodologías que se han generado en los últimos años. Estamos haciendo investigación con estos datos, cuidando el anonimato de los mismos, pero analizando las interacciones de los usuarios con la plataforma para diseñar mejores cursos en el futuro”.
